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发布时间:2020-07-09 浏览次数:184

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  工业学校的这一做法,令企业当年破例为该校预留了十多个就业岗位,又为今年7月毕业的学生预留了70多个就业岗位。

随着经济发展对人才需求的变化和职业教育自身改革的深化,职教集团化办学已得到充分肯定。但是,我们还要认识到,职教集团的建立决不是成员简单的叠加,而是从资源、组织结构到制度的集成创新,它是职业教育增长方式的一个根本性转变。

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当前,全国上下正在按照中央决策部署,抓住国家一系列应对国际金融危机冲击、保持经济社会平稳较快发展重大政策措施相继出台的契机,结合实际,乘势而上,全力做好保增长、保民生、保稳定的各项工作,出现了好的发展势头。越是在这样的时候,我们越要保持清醒头脑,越要坚持科学发展观。  保增长、保民生、保稳定是当前党和国家工作的大局,是中央应对国际金融危机、确保经济社会平稳较快发展提出的重大任务。各地各单位要把全力做好“三保”工作作为当前学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效,贯穿于学习实践活动全过程。要认真查找并切实解决影响和制约本地本单位科学发展的突出问题,善于通过科学决策,扩大内需,调整结构,深化改革,化“危”为“机”,切实保持经济平稳较快发展。在推动经济平稳较快发展过程中,各地各单位既要加快推进重大项目建设,尽快形成新的经济增长点和竞争优势,同时又要正确处理好发展速度与发展后劲的关系,绝不能为了保增长而不顾客观实际,盲目铺摊子、上项目,为今后科学发展埋下隐患。  保增长的根本目的是为了保民生,应把保民生作为保增长的出发点和落脚点。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民,全心全意为人民服务是我们党的宗旨。当前,对涉及教育、就业、就医、分配、社保等群众基本生活的民生问题,要高度重视,千方百计加以解决。同时,要逐步完善社会保障体系,真正让人民学有所教、老有所养、病有所医、劳有所得、困有所助。  社会稳定是人民群众的共同心愿,是改革发展的重要前提。要健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局,健全基层社会管理体制,最大限度地增加和谐因素、减少不和谐因素,努力保持社会大局稳定。保稳定,要注意做好物质保障和理顺情绪两方面工作,及时为群众排忧解难,疏导情绪,化解各种冲突和困难。  站得高方可看得远,方向对才能不折腾。科学发展观是做好“三保”工作的“望远镜”和“指南针”。用好这一锐利武器,我们就能在这次应对金融危机冲击的过程中积累新的经验,积蓄更大力量,为在更高水平上实现科学发展打下坚实基础。

高考改革要向公平和公正的方向迈出实质性步伐,改革者就必须拿出大气魄,超越利益集团的羁绊,否则,改革就只能在原点踏步。(邓聿文)

近日,教育部召开新闻通气会介绍,近期将印发义务教育分规划,通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费等方式,促进城乡教育一体化,推动义务教育均衡发展。

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为规范民办培训学校的办学行为,天津市人力资源和社会保障部门昨天(19日)出台了《关于进一步加强民办职业培训学校管理工作的通知》。新规明确要求,民办培训学校的收费标准不得随意涨价。[详细]

根据简章,2011年清华拟在全国各省市招收艺术特长生65人,比上年计划招生人数减少5人,招生项目包括管乐、弦乐、民乐、声乐、键盘、舞蹈、戏剧、美术等,申请截止时间为11月30日。初审通过的考生,除了在明年1月参加“清华大学第23届全国中学生文化艺术冬令营”的艺术专项测试外,还必须参加清华大学自主招生的“高水平大学自主选拔学业能力测试”。最终,将根据考生艺术测试和学业测试两个成绩的加权总分,按不同艺术项目择优认定,分别给予清华统招线下60分或达到一本线即予录取的优惠政策。此外,对艺术测试成绩为一级以上但未获得上述认定的考生,将不分艺术项目、按学业测试成绩统一排队,对部分优秀生给予清华线下30分以内的优惠。

洛巴诺夫在俄中教文卫体合作委员会教育合作分委会第十次会议结束后说:“我们提出了外国留学生所受教育质量的问题,包括在中国的俄罗斯留学生和在俄罗斯的中国留学生。”他说。这个问题将成为2011年在中国举行的俄中两国高校校长论坛的主要议题。

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科学本来是求知的结果,我们应该形成这样一种制度:它能使压力自然地转化成创新的动力,而不是转化成弄虚作假的冲动。让那些希望通过发明和发现来取得物质利益的人踏踏实实地从事研究,让那些把科学研究当成满足求知欲望的人充分发挥自己的才干,这应该成为我们努力的方向。(王加丰)

记忆

2009年,松原市承担了国家中小学教师职称制度改革试点任务。市人社局牢牢把握改革总体方向,严格执行国家规定的改革范围和内容,从实际出发,建立健全了专项工作机构,全面强化了宣传引导,动员各方面力量,深入学校教职工中间进行地毯式排查,共彻查参改单位327个,全市符合聘任过渡条件的27286名教师顺利过渡到新的职称体系,取得了“理清、规范、稳定”的显著成效。

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五是千万农民受教育,即依托遍布全省乡村的400多个省、市级社区教育中心,通过科技大篷车、百场讲座进乡村等形式,让返乡农民工和更多农民受教育。

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